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张志勇——我的教育生活:思想会客厅

敞开自己的心扉,将我的所思、所悟、所愿、所怨记录于此。

 
 
 

日志

 
 

澳大利亚伍得柯拉富特小学给我们的启示——澳新教育考察之五  

2010-12-31 12:29:51|  分类: 海外来风 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   2007-03-29 22:09:00

澳大利亚伍得柯拉富特小学给我们的启示

    参观考察时间:2007年3月16日

    今天上午,我们参观的小学是南澳州最大的小学,名为伍得柯拉富特小学(Woodcraft Primary School)。这是一所传统的澳大利亚小学,位于阿德莱德新城区。由于城市发展较快,学校学生增加较多,现有在校生900多人,33个教学班(到年底,就会达到37个班),72名教职员工。

    这所小学以下几点给我留下了深刻的印象:

    一、学校非常重视做人的教育

按照原定计划,我们9点1刻到学校参观,由于来的早了一点,我们先到学校周围的居民区转了转。大家对周围的一些民居非常感兴趣,相互开玩笑说:那幢房子是谁的豪宅,云云。快到了预定到学校参观的时间了,我们就上车来到了学校。我们还没有下车,就远远地看到有三位学生在校门外等着我们,使我们感到主人的安排很周到。一下车,我们就赶快来到学生面前,向他们表示感谢。

    与校长见面之后,校长告诉我们:这些学生早就在哪里等候大家了。不仅如此,为了能把我们接到,校长还在另外一个校门外派了学生迎接我们。如果说,刚才我们感到了校长的亲切的话,这就让我们感到很感动了。

    陪同我们考察的南澳州教育部国际合作处的秦女士告诉我们:这所学校非常重视对学生的礼仪、礼貌的教育。他们认为,让学生从小养成基本的对人的礼仪、礼貌,对学生的一生都很重要。因此,她每次到学校来,校长、老师们总是在不断地提醒学生们:你要有更好的礼貌;你从人前走过,要说对不起,等等。

学校还特别强调对学生的自信心的培养。他们认为,学生有了自信心,将来无论从事什么职业都行。

    正在我们即将正式开始对这所小学的考察之际,校长们向我们介绍说:有两位同学会跟踪我们的考察活动,为我们摄影、照相,等我们结束考察行程时,就会把我们活动的光盘送给我们。主人的细致、周到,再一次让我们感到格外温暖。为了向这些小朋友们表示感谢,我们把带的中国剪纸都赠送给了迎接我们的、给我们提供服务的学生们。

    就在我们结束这次考察之际,两位跟踪我们活动的小朋友果然把我们的相关考察活动做成了光盘,再我们播放后赠送给了我们。澳大利亚伍得柯拉富特小学给我们的启示——澳新教育考察之五 - zzy6677 - 张志勇——我的教育生活:思想会客厅

    我们的参观活动是从看学生们在学校学习资源中心的高年级的学生与低年级的学生在一起学习,互相帮助的课开始的。在这里,我们能看到一幕幕大同学帮助小同学的场景。这种现实的生动的互相帮助的教育,在我们的学校很少看到,我们看到的大都是空洞的讲道理式的说教,但从来不把这种说教寓于生动的学生学习与生活之中。正因为如此,这样的教育是无用的教育。

    校长们不但教育自己的学生要有礼貌,懂礼仪,其实他们俩位就是这方面的典范。我们上车后,他们一直站在哪里等我们一行远去,他们才走回学校。

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    二、让学生在做中悟

    我们参观的第二个重要的教学现场就是学校的科学实验室。当我们走近实验室的时候,在实验室门口,首先进入我们视野的,是一群低年级的小学生在一个注满水的塑料盆中玩各种玩具。一了解,原来学生是在学生自然科学中的浮力一课。

    走进实验室,我们看到了各种各样的科学现象的挂图,看到了学生们正在拿着剪刀、彩笔等做一些图画。澳大利亚伍得柯拉富特小学给我们的启示——澳新教育考察之五 - zzy6677 - 张志勇——我的教育生活:思想会客厅

    我在想,我们的小学自然课中关于“浮力”一部分老师们是怎么上的?我们是不是过于注重知识的传授了,而没有把“浮力”当作生活中一种有趣的、可感可知的现象去观察、去研究?

    除了参观科学实验室外,我们又去看了学校开设日语课、老师上日语课的场景。当我们再次从科学实验室经过时,我看到那些玩水的孩子们仍然乐此不疲地在哪里玩着,我也没有看到有教师指导,完全让学生自己去感悟。

我们都说,要让学生在做中学,其实,这简直就是让学生在做中悟。

    三、一种值得我们借鉴的学校建设理念

    这所学校很大,即使在我们国内也算是比较大的学校了。学校分为学前班、低年级教学区、高年级教学区等。我们来到高年级教学区,先后参观了五年级的两个班教学现场。在这里,我们发现五年级两个班的教室是相通的,有一位老师正在上音乐课,一位老师在上英语课。我问陪同我们考察的秦老师:这样上课不会想到干扰吗?她说:不会。在这里,同一个年级的班的教室,常常是连着的。两个班的两位老师有时会把两个班的学生合在一起上课,有时会互相给对方面的班上课。如果,这让我感到与国内有所不同的话,更让我感到差异的是,在这两个相通的教室的背面,我们看到了与教室相连的厨房、餐厅、储藏室,以及冰棒,等等。陪同我们考察的校长说:之所以这样设计教室,是教育部在投资建设这些教室时考虑到虽然现在新城区由于发展较快,人口增长较快,学生增加较多,但随着将来老年人口的增多,生育人口的下降,这里的学龄人口就会下降,这样将来这所学校的学生就会减少,教室就会被闲置下来。为了减少这种浪费,教育部在委托建筑商建设学校时,就按照家庭别墅的方式来设计这些教室,一旦学生减少,教室用不了时就可以把这些教室出售给居民。

    这种对人口变动趋势对教育影响的超前预测,这种对未来教育发展趋势的关注,这种国家财富和社会资源的节约意识,让我内心感动一种震动。澳大利亚伍得柯拉富特小学给我们的启示——澳新教育考察之五 - zzy6677 - 张志勇——我的教育生活:思想会客厅

    我国正处于快速的城市化之中,我们的农村中小学生正在减少,我们如何科学布局并建设好农村中小学?也是正在面临的一个重大而迫切的课题。我们为什么就没有想到这样来建设和规划我们的学校?我们为什么就没有考虑将来学龄人口减少之后,我们的教室闲置下来怎么办?如何才能既让现在的农村中小学生用上具有良好的教学设施的学校,又能不至于将来因学生减少而造成较大的经济和资源浪费?说到底,是我们对教育发展趋势的科学研究不够,是我们教育发展的科学意识不够。科学发展观、建设节约型社会,仅靠空喊是实现不了的。我们必须学习借鉴国内外教育发展的先进理念、经验,必须研究经济社会发展趋势对教育的影响,必须探索和遵循教育发展的内在规律,等等。

    四、建设环保型学校

    在我们国内,我们也听说一些学校要建设绿色学校,要开设各种环境保护课程,等等。但我们并没有看到多少真正有实际意义的行动,而我们在南澳州的参观考察中,却不时能看到学校在这方面的一些从实际出发的值得我们学习和借鉴的做法。

    在这所学校里,我们还看到各个教室的走廊里都有一些支柱,这些支柱不是通常用水泥做的,而是一些用空的铁皮做管状物做支撑。原来,学校为了节约,这些管状的铁管,既可以作房子的柱子,又是用来用作收集雨水的管道。学校正在准备建设一个收集雨水的储水池。

    另外,我们还看到了一些教室的顶子,用的是透明玻璃。校长介绍说,这样既可以充分地采光,又能节约用电。澳大利亚伍得柯拉富特小学给我们的启示——澳新教育考察之五 - zzy6677 - 张志勇——我的教育生活:思想会客厅

    五、重视幼小教育衔接,恢复小学举办学前教育

    我们昨天看的两所小学,要么以从事0—8岁孩子的教育为特色,要么非常重视学前教育。在这所学校里,我们又看到了学校从事的5岁儿童的学前教育。

    我认为,这是值得我国重视和研究的一个重大课题。我建议:我国应该在小学里恢复承担学前教育的任务。这样做有以下三个方面的好处:一是加快我国学前教育的发展步伐;二是能够加强幼小教育的衔接,保障儿童的健康发展;三是随着我国农村学生的逐步减少,农村学校会导致更多的校舍闲置,这样做有助于节约教育资源。

    题记:今天我们从阿德莱德乘机来到墨尔本。飞机于阿德莱德当地时间晚上19点20分起飞,到达墨尔本,来到我们住的酒店时,已是当地时间晚上10多。本文完成于当地时间23时50分。

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