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张志勇——我的教育生活:思想会客厅

敞开自己的心扉,将我的所思、所悟、所愿、所怨记录于此。

 
 
 

日志

 
 

“响鼓更需重锤敲”——规范办学行为随机督查有感之三  

2010-12-31 15:41:38|  分类: 素质教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  2008-04-13 21:21:00

“响鼓更需重锤敲”

——规范办学行为随机督查有感之三

 

     一、51天内省厅“五到”新泰一中

     由于参加全国人大会议,我3月2日就随山东代表团赴京了,直到3月19日才回到济南。虽然我身在北京,但我却始终关注着我省规范办学行为工作的一举一动。我知道,我走后,厅里的同志在厅党组的领导下,一时一刻也没有放松这项重中之重的工作,尤其是双休日,同志们一直在下面督查。我感谢我的同事们,感谢同志们对事业的敬畏之心,感谢同志们对事业的执着追求!

     回到济南后,为了尽快了解一线的真实情况,我3月20日(周四晚上与周五早晨)、21日晚上、22日上午,我一直在下面进行暗访和督查调研工作,其中,先后查看了3个市地的4所高中学校。

     22日7时半,师傅来接我,我和另一位同事一起赶赴新泰一中进行督查调研。这天是周六,我们走的是京沪高速,路上车比较多,车速一直提不起来,再加上从这条线进城,师傅路不是很熟,我们赶到进城时,已快10点了。

     我在北京开会期间,省厅来过两次。而我这已是第三次到新泰一中了。

     如果我没有记错的话,春节前那次我来新泰一中督导学校学生放假情况应该是2月1日,农历腊月25。那天天比较冷,我和同事们先在莱芜看了六所学校,然后从莱芜直奔新泰一中,到达新泰时已到了中午11点30多了。怎么办?得先解决肚子的问题啊!我们找了半天,在城郊结合部找了一个设在苹果园里的炒鸡店。我们一行三人,要了一锅炒鸡,外加各种可以添加的豆腐、清菜等等。由于我们去的时候客人已经很多了,找不到好的位置,只好让店里临时给我们找了一个房子,支上架子,烧上火,开始了我们难忘的“三不”(不打招呼、不接受地方招待,不用地方陪同)督查活动的第一次自己用餐。一开始房子很冷,冻得大家有些坐不住,只好在房子里来回踱步。还好,炉子的火一会就上来了。那顿饭,尽管环境有点简陋,但大家都认为花钱不多,吃得舒服,至今说起来还津津乐道,还有点让人流口水呢!

     算起来,这是我们省教育厅正式启动素质教育工作以来51天内第五次到新泰一中督查规范办学行为工作落实情况了。

     省教育厅为什么频繁地到这所学校里检查规范办学行为的落实情况?因为这所学校在泰安、在周围地市、甚至在全省有着比较特殊的地位:一是学校最大,号称在校生两万人;二是升学率很高,有不少外地的学生到这里来就读;三是这所学校对周围的学校影响很大,往往是这所学校怎么做,其他学校就跟着怎么做。当然,我不能不说,这所学校过去在规范办学行为方面存在着不少这样那样的问题。可以这样说,如果规范办学行为的各种要求这所学校执行了,就会带动其他学校也跟着执行;如果这所学校不执行,其他学校也就会观望,甚至跟着不执行。因此,在规范办学行为方面,像新泰一中这样的学校是省教育厅重点监控的对象,把这所学校的办学行为规范到位了,就会对其他学校产生积极的示范作用。

     ……

     眨眼间,我们的车已来到了新泰一中大门口。

 

     二、“天天关在笼子里的鸟,咋放出来就会飞才怪呢”

     还没有进大门,我们的车就开始减速,目的是到门口时把车停下来,好接受门卫的检查、登记。可我们没有想到,尽管车速很慢,但门卫却没有让我们停车的意思。“不拦我们,那就进去吧!”

     我们车先来到高三教学区的北边,在学校宿舍楼前停了下来。在宿舍区有不少乒乓球台子,我看到许多孩子在打乒乓球,很高兴。我就走上前去,与打乒乓球的六个高二的孩子聊了聊,孩子们对双休是肯定的,但都说,原来周六周日上课,现在不上课了,有些不适应,还不如不改革。一改,自己不知道怎么学习了。过去,天天有老师看着、上课、辅导、做作业,现在学校里让自学,学习能力强的还好,不少学生管不住自己。是啊,不适应是必然的。你想想,长期被关在笼子的鸟儿,刚刚放出来,它要是马上就会飞那才怪呢!教育家们常常说,学校要为学生将来的生活做准备。今天,这一严峻的课题就摆在了全省教育工作者的面前。

     如何面对这一挑战?有的人说:你这一改革,老师不会教了,学生不会学了,学校不会管了,还不如不改革呢?在改革带来的挑战面前,我们是抱怨改革,指责改革,回避改革,还是奋起迎接改革带来的挑战?显然,我们应该采取的态度是后者,而不是前者!为什么?还是那句再平实不过的老话:“为了孩子!”、“为了国家!”

     当我们准备到高二教学区的时候,我扭头看见有一对夫妇坐在校园的一角。显然,他们是来看孩子的。不能放过这样的机会,我转身向这对夫妇走去。

     “你们是来看孩子的吗?”

     “是”

     “对省里出台的实施素质教育的政策有什么看法?”

     男家长说:“我们也知道孩子的学习太累了,希望孩子能有时间锻炼,……但总担心省里出台的政策是不是各地都能得到执行,……”

     女家长则说:“很着急,春节后感觉孩子们的学习比过去松了,老怕成绩下来,高考考不好。作为家长,别的都没想过,只希望让孩子很学!很学!很学!”

     家长的认识很朴实,只是那位女家长一连说了三个“很学”,说得我心里觉得有点可怕!从这里,我们再一次体会到:教育家长的重要和紧迫!

     与学生、与学生家长聊完,我们来到了高二教学区,上楼前又遇到了一些家长。看来,今天我们的车之所以进校门时没有被拦住,是因为门卫可能也把我们当成来校看孩子的了。

      三、“最要害的还是思想认识问题”

     10点30左右,我们来到了高二教学区的二楼,也记不住进了哪个班级了。看到我进的班级只有两三个座位空着,我就亮明自己的身份,孩子们突然露出了笑容。

     我问大家:“是不是学校统一安排不让大家去玩,去活动?是不是学校把自习时间,都分到了学科?”

     学生们回答:“不是”。

     那好,我带来了一些问卷,请大家填写,不用写名字,但必须实事求是地填写,好不好?孩子们异口同声地说:“行!”

     在同学们填写问卷的同时,我说:你们学校有同学给我写了一封信,我想给大家念念。当然这封信是同学反映学校在办学方面存在的一些违规现象。在我读的过程中,同学们对一些现象是认可的,一些认为已经改了。但有一个问题,就是学生在信中反映有的老师和领导说:这次“素质教育”简直就是“胡扯,瞎闹,没事找事”,还断言这次“教育改革”注定失败!对于学生在信中反映的这个问题,同学们没有置可否,看来,确有此事。

     在同学们填写问卷的时候,我与一些学生进行了交流,有同学说:素质教育好是好,但是高考不改革,上大学还是要看分数……而且,在我们收集起来的问卷中,有不少同学在自己写的意见或建议中,也留下了这样的观点。其实,这种观点是成人的观点,是成人的思想,孩子们普遍谈这种观点,我认为,与这所学校校长、老师的认识有关,甚至可以断言:长期以来,学校方面直接给学生们灌输了这样的思想。

     看到这种情况,我就我省为什么要进行规范办学行为、推进素质教育?孩子们走向社会需要具备什么样的素质?怎样培养自己的自主学习和自我管理能力?等等问题,与班里的同学们进行了交流和对话,孩子们报以热烈的掌声。临走时,我们把省教育厅的违规办学举报信箱地址留给了同学们,希望同学们有什么问题及时与我们交流。

      我们要走了,“再见”、“再见”……

     可当我们刚从二楼走到一楼,转身就要离开的时候,发现二楼的阳台上聚集了许许多多的同学。原来,与我们对话交流的同学们走出教室,再一次与我们挥手告别:“欢迎再来啊!你们能不能到我们的食堂看看?”

    “好的,同学们,再见了!我们还会再来的。”

     回到车上,我就想找学校的领导在不在?因为对于学校的这种做法,我想直接找学校校长进行沟通,希望他们对这些问题要引起高度重视,要坚决统一学校领导班子的思想,然后,要召开全校教师大会进行学习,必须把全体教师的思想认识统一到省政府、省教育厅党组的决策部署上来。还好,我找到了值班的校长和有关领导,把我的想法与学校的领导进行了沟通,像刚才谈到的思想认识问题、双休日学生作业量过大的问题,以及有些老师早晨进教室过早的问题,进行了交谈,要求学校必须尽快纠正。

     还好,对于我们的要求,学校领导、泰安市教育局领导非常重视,他们进一步学习了省里的办学《规范》,统一了班子思想,召开了全校教师大会,重新部署了落实《规范》的一系列工作要求。

     对于新泰一中的做法,我们甚感欣慰!我们拭目以待!我们相信、我们期待新泰一中在规范高中办学行为方面真正走在全省前列。

 

      附件一:

      新泰一中给市教育局落实《规范》情况的汇报

     市教育局领导:

     3月22日上午,教育厅张厅长一行来我校视察工作,对我校在落实《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》方面提出几个问题。我校对张厅长的意见高度重视,结合上一周接到的省教育厅转来的反映我校办学行为的举报邮件,对存在问题认真进行自查自纠,立即整改。

     3月23日上午,学校召开领导班子会,传达了省领导视察我校的反馈意见和省教育厅转来的反映我校办学行为的举报邮件,认真总结了我校落实《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》的情况。我们发现,省教育厅领导提出的问题都有针对性,在我校确实存在。虽然学校领导班子态度坚决,决心不折不扣的落实《规范》,曾多次召开干部会、班主任会和全体教职工大会学习贯彻《规范》,并且制定了《新泰一中关于落实〈规范〉要求的几项规定》(附后),要求全体教职工遵照执行,但是在落实过程中,有些教师执行《规范》和学校的《规定》不彻底,出现了一些问题:一是个别教师思想转变慢,对素质教育的要求理解不深、不透,影响了学生的认识和态度。二是有些班主任执行学校《规定》走样。学校要求班主任6:30到宿舍督促学生起床,但是有些班主任工作简单,6:30就直接进教室看学生,变成了督促学生7:00前进教室。这不符合《规范》的要求,也违反了学校的《规定》。三是对学生作业量控制不力。学校虽然要求减轻学生课业负担,减少作业量,但是缺乏得力的措施,级部主任把关不严,致使作业量超出要求。针对以上问题,学校决定采取措施,立即整改,制定了《新泰一中关于落实〈规范〉需要进一步明确的几个问题》(附后),3月23日下午召开全体干部会传达学校的意见,晚上召开全体教职工大会传达落实《新泰一中关于落实〈规范〉需要进一步明确的几个问题》。学校有决心、有信心将《规范》落实好。

      今后,我们要加强学校督察的工作力度,防止个别教职工执行《规范》和学校《规定》不力。一旦发现违规情况,学校要坚决纠正,给予当事人严肃批评和处分。

 

                                      山东省新泰市第一中学

                                          2008年3月25日

 

附件二:

新泰一中关于落实《规范》需要进一步明确的几个问题

 

(2008年3月23日)

 

     自从我校制定《新泰一中关于落实〈规范〉要求的几项规定(试行)》(以下简称《规定》)以来,大部分班主任和教师执行很好,对规范办学行为起到了积极作用。但是随着我们对《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》(以下简称《规范》)认识的加深,需要对《规定》的一些方面进行补充或进一步明确:

      一、全校干部和教职工必须高度统一思想,充分认识执行《规范》对实施素质教育的重大意义,对学生全面发展、健康发展的重要意义。全校要再次掀起一个学习、理解、领会《规范》的热潮,全体教职工把思想都统一到省教育厅的要求上来。全校统一行动,坚决按照省、市教育部门的要求去做,不折不扣地执行好《规范》和学校的《规定》。全体教师要本着高度负责的态度,认识自己的工作,规范自己的工作。个人的观点、言论要与上级的指示精神保持一致,不准向学生发表一些与上级的要求不一致的言论和看法。我校是在全省影响较大的学校,我们应该在落实《规范》上起带头作用。

     在落实《规范》和学校《规定》方面实行年级负责制和责任追究制。各年级领导、各级部负责人、各班班主任是本年级、本级部、本班的第一责任人,要认真负责,谁出了问题就追究谁的责任。

     各年级、各级部、各班都要严格按照《规范》和学校的《规定》执行,如果学校的《规定》有问题,学校负责任;如果谁对《规范》和学校的《规定》执行不力,搞擦边球,谁就得负责任。对于不认真执行《规范》和学校的《规定》、消极应付、我行我素的部门和个人,学校将严肃处理。

     二、取消班主任6:30督促学生起床。学校原规定班主任6:30到宿舍督促学生起床,原因是现在不上早操了,担心有些学生睡懒觉。但是,有些班主任工作简单,6:30就直接进教室看学生,甚至要求学生6:30到校。这不符合《规范》的要求,也违反了学校的《规定》。鉴于此,学校现规定:寄宿生6:30起床,走读生7:00到校,班主任7:30上班后到教室查看学生到校情况,7:30以前任何教师不得进教室。

      三、进一步明确晚自习的规定。学校组织寄宿生上晚自习,走读生不能来校上晚自习。个别走读生如果有上晚自习的意愿,须经家长同意并提出申请,班主任批准。任何班主任和教师不能强迫或动员走读生来校上晚自习,不能强迫或动员家长、学生写申请。确保每一个来上晚自习的走读生都是自愿的,都是家长和学生提出申请的;确保每一个来上晚自习的走读生都有申请书。各级部逐班检查,对没有落实申请书的班主任要严肃处理。

     晚自习时间不准教师辅导、上课,不准安排到学科,不准安排考试。

     四、双休日每两周安排寄宿生回家一次,其他双休日学生也可以回家,但必须写出请假条(请假条一式两份,一份班主任留存,另一份班主任签字后交门卫)。走读生双休日的活动仍按《规定》执行。

      级部主任、班主任、任课教师不能限定学生双休日的活动内容(高三年级周六除外),保证学生是自主活动。值班的干部和班主任认真负责,实行值班区域负责制,各年级划定值班人员的值班区域,对该区域的学生安全、纪律、公物等负责。各年级管理好门卫工作,严禁外来车辆、人员双休日进校。

      五、限定学生的作业量。周一至周五每天学生的作业总量(包括所学各个学科)不超过2小时。教师对所布置的作业要全批全改,做到:有发必收,有收必批,有批必评,有评必改。任何教师不能给学生布置双休日的作业或发讲义。此规定级部主任负主要责任。如果因为作业量过大出了问题,追究级部主任及当事人的责任。

      六、开全课程,开足课时。各个年级要按照课程方案排课程表,按照课程表上课。如果不按课程表上课或擅自改变课程,按旷课处理,并且认定为严重教学事故。由各年级落实。

     七、严格执行作息时间表,不能提前或拖后,不能改变作息内容安排。每天两次课间操除天气等特殊情况外,不能擅自停上。每天下午的活动课必须让学生自主活动。

     八、规范考试。按上级规定举行各类考试,考试成绩不排名,不张贴,不印成绩单。

     九、财物管理实行年级负责制。学校的每一件物品都要有人管、有人负责,丢失、损坏物品要有人负责、有人赔偿。如果找不到责任人,就由管理人员赔偿。

     十、转变管理方法。一是双休日值班的干部和班主任不能简单化,要做细致的工作,坚守岗位,保证值班时间,做到处处有人管、事事有人问。各年级要划分责任区,实行责任制。二是班主任加强对学生的正面教育,正面引导学生,使学生养成文明习惯。近期抓好乱停乱放汽车电动车自行车、文明用语、买饭排队、乱喊乱叫、乱扔垃圾,杜绝跳墙、骂人、打架、早恋行为。三是政教处、团委、学生会发挥作用,加强学生自我管理,成立文明纠察队,检查学生的不文明行为。

     干部与班主任如果因为教育不到、管理不当、值班不力造成本年级内安全事故及人身伤害、群体斗殴、破坏公物等恶性事件,学校要追究有关人员责任。

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