注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

张志勇——我的教育生活:思想会客厅

敞开自己的心扉,将我的所思、所悟、所愿、所怨记录于此。

 
 
 

日志

 
 

关于生命教育课程的断想  

2012-06-25 22:29:34|  分类: 教育杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

生命教育课程的断想

    

    6月23日,星期六。这个周末不同于以往的周末,恰逢中国的传统节日——端午节。

在民间,过端午节有很多习俗,像赛龙舟、吃粽子、插艾草,等等。对于端午节的起源,有各种各样的传说,但最广为流传的则是起源于纪念爱国诗人屈原。正因为如此,端午节又称“诗人节”。我的一位朋友给我发来短信:“端午节快乐!市面上不缺粽子,缺少被纪念的屈原的精神。”这个短信不长,却触动了我的心灵。

    也许是中国人长期穷惯了的缘故,国人的节日大都与吃相关,什么春节、元宵节、中秋节,……当下的芸芸众生们在这些节日中只记住了“吃”,伴随着近年来旅游经济的兴起,又加上了“玩”。而对于这些节日背后本来的文化意义,大都淡忘了。

     我们今天纪念屈原,在于他遭奸臣陷害被流放期间写下了《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇所表现出来的伟大的爱国主义精神。由此,我们想到一个人的生命的价值,生命的意义。

6月24日,星期日。这个周末对于我省众多家庭而言,又有着特殊的意义,这是我省高考出分的日子,齐鲁大地上可谓几家欢乐几家愁。昨天下午4点钟以后,我接到了几位朋友的电话或短信,有的心情非常高兴,对孩子的高考成绩比较满意;有的心情特别沉默、叹息、无奈。我总是劝那些心情不好的家长们,孩子的成绩已经不可改变了,孩子也尽了自己最大的努力了,孩子又不是不懂事,没有考好他们心里也很痛苦,我们做家长的就不要在孩子正在滴血的伤口上洒下一把盐了。

在当下的中国社会,我们不能不承认,高考对每个孩子都是人生的一个重要关口,都是人生的一次挑战,都是人生的一次体验,无论成功还是失败,都是他们人生道路的一次重要的财富。这笔财富,我们不能也无法简单地用世俗的成功与失败的眼光去评判。经历了,努力了,他们都是收获者,他们也都是成功者。

在这里,我不由自主地想起了那些倒在高考路上的学子们。面对那些参加了高考的孩子,这些家长的心里又有如何的感受?他们想到的绝不再是孩子能考多少分,而是从内心地期盼孩子活着就好。失去了,才知道生命的可贵。

一般而言,做为一位高中生来讲,当他毕业的时候,他就走入了成人世界,我们应该给他一个什么样的成人礼?或者说,高中教育作为基础教育的最高阶段,它的底线教育价值是什么?

首先,不能不说,是让每个来到人间的生命都能够懂得生命的可贵,懂得生命的意义。其次,我们完全可以说,让每个孩子做一个身心健康的人,这是基础教育的底线。在这个底线价值追求的基础上,我们应该为每个走向社会、开启自己的人生之路奠定基础。再其次,我们应该为每个孩子获得更好的发展开辟道路。

由此,我想到6月19日,齐涛厅长在全省中小学暑期安全工作电视会议上讲话前让所有与会者动容的提议:“我想在讲话之前,请在座的各位起立,为遇难的8位学生默哀。”

6月9日,莱芜7名学生下河游泳时不幸溺亡。19日一早,我省某地又发生一名女生溺亡事件。齐厅长说:“这对于家庭来说是毁灭性打击,对于每个生命来说都是无法挽回的。”根据齐厅长的提议,济南主会场以及各地分会场的全体与会人员起立,为逝去的8个年轻生命默哀。

齐厅长讲,学生溺亡事件责任在谁?从法律角度来讲,我们是没有责任的,因为溺亡事件不是在校内或者集体活动时发生的,但是,这并不能说与我们无关、我们不用自责。“安全教育”早已列入我省地方课程建设。省教育厅要求学校必须每学期上安全教育课,教给学生安全防范措施,并制定各种安全预案。关于游泳、溺水的安全教育内容课上肯定讲了很多,然而,效果究竟怎样?是不是让孩子填填空,画画钩?齐厅长认为:“安全教育不到位是造成学生溺水身亡的重要原因,所以,我在这儿向8位孩子的家长表示慰问和最深的歉意。”

谈到学生生命安全,前教育部长周济同志讲过:“生命不保,何谈教育”。问题在于,学校教育对于学生生命安全的意义是什么?省教育厅要求每个学校都要开设安全教育课程,为什么我们的孩子还会发生下河游泳溺亡事故?这些事故是不是都是不可避免的?……齐厅长为什么讲“安全教育不到位是造成学生溺水身亡的重要原因”?这不得不让我们重新思考:生命教育在整个学校教育中的重要地位。

如果我们还是把掌握知识、升学考试看得比生命教育都重要,把文化科目看得比安全教育课程都重要, “出车祸了就抓车祸,溺水了就抓溺水”,那么,学生的生命安全永远就没有真正的保障。

如果我们真正要回到教育的本质,回到育人为本的教育价值定位,那么,我们必须承认,生命教育是学校教育最重要的课程。生命教育课程必须包含三个方面的内容:一是让孩子们懂得生命的可贵,学会呵护生命;二是让孩子们懂得生命的意义和价值,追求崇高和卓越;三是让孩子们懂得每个人的生命能量都是巨大的,要在自己的人生道路上绽放出自己的生命光辉。

由此,我们必须用生命教育理念,改造整个学校教育课程。

  评论这张
 
阅读(6272)| 评论(183)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017